Памятка родителям первокурсников
Уважаемые родители студентов первого курса!
Нам предстоит не один год сотрудничества, чтобы помочь вашему ребёнку стать компетентным специалистом в своей профессии. Для того, чтобы ничего не препятствовало его успешному обучению, ознакомьтесь, пожалуйста, с информацией.
Поступив в колледж, молодой человек сталкивается с рядом новых сложных проблем: адаптация к условиям учебы, к требованиям учебного процесса, бытовые и материальные трудности и прочие.
Первокурсники пытаются понять «куда я попал» и «кто меня окружает». Учащийся должен очень быстро сориентироваться и с новых позиций освоить способы и методы учебной деятельности, поняв систему норм и правил, существующих в колледже и в его учебной группе, разработать свою систему ценностей по отношению к учебе, предстоящей работе, преподавателям.
Учащийся первого курса испытывает особые трудности в учебной жизни. Он еще не знает, как быть с обрушившейся лавиной информации, еще страшится неизвестности экзамена, еще плохо усвоил нормы новой жизни. Это приводит к тому, что у некоторых наиболее тревожных и эмоционально неустойчивых первокурсников могут возникать даже нервно-психические срывы. Но таких срывов все же немного. (Вообще лишь четверть всех учащихся жалуется на какое-либо ухудшение психического состояния, вызванное перегруженностью учебой).
Определенное перемещение с одного обжитого места на другое (в данном случае поступление в колледж) – необходимость оказаться в непривычном окружении на определенное время, накладывает большую психофизиологическую нагрузку на организм человека.
Для части учащихся возникает непростая проблема проживания в общежитии или проблема проживания в съемной квартире (комнате). Для многих во всем мире это нормальное явление. Главное здесь сохранение чувства собственного достоинства, а в основе такого чувства – увлеченность любимым делом. Увлеченный человек всегда вызывает уважение даже у людей, далеких от культуры.
Положительно влияющие факторы, такие как: целенаправленность, вера в собственные силы, личностные качества, соответствующее выбранной будущей профессии и другие, способствуют наиболее быстрой и удачной адаптации учащихся, облегчает процесс вхождения в коллектив и так далее.
Центральную роль в развитии уверенности первокурсника в себе играет вера в него родителей. Родитель должен показать учащемуся, что он является важным членом семьи и значит для нее больше, чем связанные с ним проблемы.
Для того чтобы научиться поддерживать первокурсников родителям придется изменить привычный стиль общения и взаимодействия с ними. Вместо того чтобы обращать внимание прежде всего на ошибки и плохое поведение учащегося, взрослому придется сосредоточиться на позитивной стороне его поступков и поощрении того, что он делает.
Поддерживать подростка – значит верить в него. Вербально или невербально необходимо сообщать ему, что верят в его силы и способности.
Итак, для того чтобы поддержать первокурсника, необходимо:
- Опираться на его сильные стороны.
- Избегать подчеркивание промахов молодого человека.
- Показывать, что вы довольны его достижениями.
- Уметь и хотеть демонстрировать ему любовь и уважение.
- Внести юмор во взаимоотношения с ним.
- Уметь взаимодействовать с подростком.
- Принимать его индивидуальность.
- Проявлять веру в него и эмпатию.
- Демонстрировать оптимизм.
Существуют слова, которые поддерживают ребенка, и слова, которые разрушают его веру в себя. Например, слова поддержки:
- Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо.
- Ты делаешь это очень хорошо.
- Это серьезный вызов, но я уверен, что ты готов к нему.
Слова разочарования:
- Зная тебя и твои способности, я думаю, ты смог бы сделать это гораздо лучше.
Помните, что первокурсник нуждается в поддержке не только тогда, когда ему плохо, но и тогда, когда ему хорошо!
Уважаемые родители! Вы можете получить консультативную помощь педагога-психолога колледжа (кабинет педагога-психолога находится в здании общежития по адресу: г. Уссурийск, ул. Агеева, 34А).
Спасибо, что проявили заинтересованность и познакомились со статьёй!
Педагог-психолог Н.А. Скоморохова
Информация об изменении страницы: 27.09.2022 00:42:12, Татьяна Бражник
